Opération "Verts de Terre"
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Opération "Verts de Terre" |
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La matinée du 8 juin, nous sommes partis à vichy à 9 h 15 pour un projet appelé « Verts de terre ». Nous avions conçu des œuvres pour ce projet. Il s’agissait de dessins collectifs sur le thème de l’environnement et de la protection de la nature. Nous devions illustrer certains mots comme « couche d’ozone, gaspillage, pollution… ». Voici nos dessins :
Pollution couche d’ozone Respecter la Terre sinon il n’y aura plus de vie. Ce groupe a représenté la Terre avec autour la couche d’ozone qui nous protége des rayons ultra violets. A cause de la pollution il y a des trous dans la couche d’ozone. Les pierres rouges représentent l’endroit où les rayons ultra violets tapent. La couche d’ozone est tellement importante il faut la protéger. Clémence, Estelle, Lauriane |
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Pollution La pollution détériore l’atmosphère. Ce groupe a choisi la pollution car il ne faut pas polluer. Les gens aiment aller sur la plage pour se baigner. Les plages ne sont pas des décharges c’est pour cela qu’il faut utiliser les poubelles. Valentin T, Clément F, Franck |
Pollution et gaspillage La mer avant et la mer après. Ce groupe a choisi la pollution pour montrer aux gens qu’il ne faut pas polluer parce que cela tue les animaux et rend la nature non agréable. Ce groupe a aussi choisi le gaspillage pour montrer aux gens qu’il ne faut pas gaspiller car tout le monde ne peut pas avoir de nourriture comme nous. Mélodie, Alison, Fanny |
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Couche d’ozone La couche d’ozone est en danger il faut la protéger. La couche d’ozone est trouée. Ce groupe a choisi la couche d’ozone car elle est importante. Il voudrait dire aux gens qu’il faut préserver la nature et la couche d’ozone pour éviter que la vie sur Terre ne disparaisse . Roxane , Ugo , Mélanie |
Gaspillage et recyclage Ce groupe a choisi ces mots car ils sont importants pour lui. Le gaspillage produit beaucoup de déchets que nous pourrions éviter et le recyclage est indispensable à la protection à la planète. Anthony et Jessica |
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Pollution faune et flore Ce groupe a choisi les mots pollution faune et flore parce qu’il y a de plus en plus de pollution causée par l’homme. A cause de la pollution les glaciers fondent et des animaux disparaissent. Si nous continuons la Terre se réchauffera. Nous pensons que la faune et la flore sont vitales pour l’homme car sans elles nous ne pourrions pas nous nourrir, chose indispensable à la vie. Vincent, Cassandra, Clément B. |
Pollution et gaspillage La nature est si belle, propre, pourquoi la détériorer. Ce groupe a choisi les mots pollution et gaspillage car il trouve qu’il ne faut ne pas polluer puisque cela abîme la nature. Les élèves ont dessiné un champ qui représente la nature propre, et il y a des personnes qui ont gaspillé de la nourriture et ont pollué le champ. Manon, Océane, Victoria |
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Pollution Arrêtons de polluer nous courons à notre perte. Ce groupe a choisi la pollution car lorsque que l’on va dans une rue il y a toujours des papiers et nous aimerions faire réagir les gens. Valentin G, Marion, Audrey |
Gaspillage La maison du gaspillage. C’est une maison avec des gens qui gaspillent. Ce groupe a choisi ce mot car pour lui c’est le plus important. Dans les pays pauvres les enfants n’ont pas d’eau, pas de nourriture. Maëlle, Maxime, Ophélie |
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Nous sommes entrés dans le hall de la Maison des Jeunes pour parvenir dans l’amphi. Dans cette grande salle, il y avait 10 classes assises. ( St-Yorre, Cusset, Billy, Notre Dame, Jeanne d’Arc…) Il y avait plusieurs catégories : dessins, poèmes, photos. Nous avions choisi les dessins. Chaque responsable de classes devait présenter les œuvres de leur classe. |
Une fois terminée, nous sommes sortis dans le parc. Nous y avons pique-niqué pendant que les 3 jurys délibéraient.
L’après-midi, nous avons été répartis en groupes dans des ateliers.
Le Sictom
Nous avons commencé avec Rouletaboule qui est un jeu. Nous devions placer des matières premières.(Ex : bauxite). Après nous devions trouver les objets fabriqués (Ex aluminium, canette).
| Après nous devions trouver les objets qu’on fabrique en recyclant (ex pièce de voiture ou jouet) Puis nous avons fait le tri d’une poubelle. Nous avions quatre bacs et nous avions des objets. Ils roulaient sur le tapis roulant et nous devions trier les objets dans des poubelles différentes il y avait le papier-carton, le plastique-métal, le verre et la poubelle ordinaire. A la fin, nous avions beaucoup d’erreurs. |  |
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Après une dame nous avons montré comment on fait du papier recyclé : Une fille de notre groupe en a fait. Pour faire du papier recyclé il faut découper en morceaux du papier journal et le mettre dans de l’eau, tout ça dans un bac et le sortir. Nous avons mis un chiffon dessus et nous l’avons retourné et nous avons attendu quelques minutes. Le papier obtenu est très épais et grisâtre.. |
Récup-art
Nous avons déformé des cintres, récupéré de la paille, des bas et ainsi que des collants, des épingles à linge, des boutons, de la laine…
| Nous avons formé plusieurs groupes de deux pour créer de drôle de têtes à partir de choses récupérées. Le but de cet atelier et de nous montrer que les objets de chez nous permettent de faire de belles choses. |  |
L’atelier était tenu par Laurence.
La peinture sur soie
Lorsque nous sommes arrivés, il y avait des dessins de papillons sur une table. Nous nous sommes mis chacun devant un dessin. Après une dame qui s’appelait Martine Thouvenet a mis de la soie dessus. Devant nous il y avait des pots de peinture de trois couleurs : rose bleu et jaune.
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Au lieu d’utiliser des pinceaux, nous nous sommes servis de coton-tiges. Par contre, sur la soie, la peinture s’étalait et passait à travers, à l’inverse du papier. Nous avons commencé à redessiner le contour par transparence, puis à colorier à l’intérieur comme nous le souhaitons. |
Dès que nous avions nous allions le faire sécher au soleil, Mme Thouvenet avait choisi de nous faire dessiner des papillons car la soie est fabriquée à partir du cocon d’une chenille : le ver à soie.
Ensuite nous lui avons dit : « au revoir » et nous sommes partis vers un autre atelier.
Météo France
| Nous sommes allés à l’atelier Météo France. Il y avait deux hommes : un qui nous expliqué : le fonctionnement du climat et l’autre nous a expliqué : les nuages, les satellites, les instruments de mesure comme le thermomètre, le pluviomètre. Les stations d’observation et les satellites permettent de repérer le système nuageux. Il nous a expliqué les différentes sortes de nuages (cirrus, cirrostratus, Altostratus stratus, Cumulus, cumulonimbus, cirrocumulus) |  |
Il y a des instruments de mesure qui sont dans des cabanes blanches. Blanches pourquoi ? Car le blanc ne laisse pas entrer le soleil. Nous ne mettons pas de noir car sinon le soleil fausserait les données.
Les éoliennes
On a fait une éolienne. Un monsieur nous a expliqué comment cela fonctionnait, grâce au vent elle tourne dans tous les sens. Après nous avons fait deux expériences. On a allumé une bougie nous avons pris un cube, on l’a mis devant la bougie et on a soufflé mais elle ne s’est pas éteint après on a fait pareil avec un bâton et on a soufflé puis la bougie s’est éteint parce-que l’air contourne le bâton mais pas le cube. La deuxième expérience était pour voir si l’air chaud passait au-dessus l’air froid. Alors nous avons pris deux verres. Dans le premier nous avons mis deux glaçons et dans l’autre verre de l’eau chaude. Après nous avons passé nos mains sur le verre d’eau chaude et nous sentions la chaleur et on a fait pareil sur le verre des deux glaçons et on sentait de l’air froid. Cela prouve que l’air froid et plus lourd que l’air chaud. Pour finir nous avons fabriqué des éoliennes.
La remise des prix
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Après être passés dans les ateliers nous sommes retournés dans l’amphithéâtre pour la remise des prix. Il y avait trois catégories : Dessins, photos, poèmes |
Le gagnant de la catégorie photos est : l’école de Billy avec la photo d’un pissenlit avec marqué dessus fragile
Le gagnant de la catégorie dessin est: l’école des Darcins à Cusset
Le gagnant de la catégorie poème est : l’école Jeanne D’Arc
Les classes gagnantes ont eu des livres et leurs œuvres seront exposées dans Vichy.
Les autres étaient déçus (surtout nous).
