Le journal de bord de Tronçais Classe CM2
Lundi
Nous sommes partis à 8h. Pendant le trajet, il y a eu quelques malades. Le trajet était long et fatiguant. Nous sommes arrivés à 10 h au CPIE. Nous avons découvert nos chambres. Nous avons installé nos affaires. Sébastien, notre animateur, nous a fait visiter le centre (la cantine, les classes, la cour ). Nous avons rencontré Véronique la chèvre. Nous sommes allés en classe ou Sébastien nous a donné le planning de la semaine, les règles de vie. Nous sommes allés à la cantine pour manger. Nous sommes allé en forêt. Nous avons étudié les feuilles des arbres. Nous avons découvert une fontaine. Nous avons fait un jeu où il fallait reconnaître un arbre au toucher. Nous avons découvert la futaie Colbert.
Sébastien nous explique les règles de vie. |
Nous faisons le jeu où il faut reconnaitre l'arbre au toucher. |
Nous avons vu les dégâts de la tempête Xynthia Nous sommes revenus et nous avons goûté. Nous avons pris notre douche et nous sommes allés manger après nous avons regardé Minuscule. Minuscule est un dessin animé très rigolo et nous sommes allés nous coucher.
Sébastien nous parle de la Futaie Colbert. |
Nous sommes sur un arbre qui a été victime de la tempête Xynthia. |
Mardi
Nous nous sommes levés à 7 h 30, nous nous sommes habillés et nous sommes partis déjeuner. Après nous nous sommes lavés les dents. Nous sommes allés en classe et Sébastien nous a parlé de la sylviculture. Nous sommes sortis et nous avons fait le tour de létang de Tronçais. Dans la forêt, Sébastien nous montré comment mesurer le périmètre et le diamètre dun arbre. Il nous a parlé des métiers du bois. Nous avons rencontré une chasse à coure. Nous avons joué à un jeu sur la reproduction des chênes. Nous avons mangé et laprès midi, nous avons fait une fiche sur la sylviculture.
Sébastien nous montre le dandromètre. |
L'étang de Tronçais. |
Puis nous avons étudié les oiseaux de Tronçais. Nous avons visité un musée où il y avait des oiseaux empaillés et des vieux outils des forgerons. Il y avait aussi des maquettes. Nous sommes rentrés en classe. Après mangé, nous sommes allés dans la forêt avec Sylvain. Il faisait nuit mais il nous a montré un triton femelle. Ensuite nous avons fait un jeu qui sappelle le fil dAriane. Nous nous sommes mis à la queue leu, leu. Le but du jeu est de se déplacer dans le noir en tenant un fil qui est notre guide. Ceux qui arrivaient en premier se cachaient pour ne pas être vus pas ceux qui arrivaient. Le maître est passé en premier. Le premier tour cétait facile. Au retour nous avons refait le parcours en fermant les yeux. Nous sommes rentrés dans nos chambres. Tout le monde dormait.
Les oiseaux empaillés du musée. |
Les objets du bûcheron. |
Mercredi
Le matin, on est allé en classe pour faire une fiche sur lactivité dhier (la sylviculture). On a parlé des grands mammifères vivant à Tronçais. Puis on a regardé une vidéo montrant les animaux que lhomme appelle « les nuisibles » comme le blaireau et qui sont en réalité très utiles. On est allé près de lancienne piste daviation où nous avons vu des indices de présence (crottes, empreintes, écorçage, boutis). Sébastien a réalisé un moulage dempreintes avec du plâtre.
Nous sommes entrain de chercher des indices. |
Nous avons trouvé des crottes. |
Laprès-midi, On est retourné en forêt et on a continué à chercher des indices qui nous disent par où sont passés les animaux (crottes, souille, empreintes..). On a observé un terrier de blaireau. On a trouvé une jolie grenouille rousse qui est était exactement de la couleur des feuilles. On est revenu en passant devant un magnifique chêne : le Stebbing.
Le soir, on a regardé des vidéos des Minuscules avec la classe de Mr Brunet, puis nous avons répété notre chanson « Qui mange quoi ». Nous avons fini en lisant des albums que nous allons présenter aux GS à la rentrée.
Une grenoulle rousse. |
On mesure le tour du chêne de Stebbing. |
Jeudi
Ce matin nous nous sommes réveillés à 7H30, Après nous sommes allés prendre le petit déjeuner et les profs nous ont fait une blague car cest le 1er avril. Ensuite nous avons fait des fiches sur les rapaces puis nous sommes allés manger. Après avoir mangé nous avons décortiqué une pelote de réjection de chouette, nous sommes allés dans la forêt pour chercher différents insectes. Sébastien a découvert une belle salamandre.
Le soir nous avons fait la veillée. Sébastien a demandé à des élèves dallumer le feu. Puis il a raconté lhistoire du corbeau. Nous avons chanté notre chanson « qui mange quoi », certains élèves ont raconté des histoires ainsi que Mr Gevresse et Brunet. Sébastien a terminé la soirée avec lhistoire des sylves.
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La salamandre que sébastien a trouvée. |
Mr Gevresse nous raconte une histoire. |
Vendredi
Ce matin nous sommes allés prendre le petit déjeuner après nous avons fait nos valises. Après nous sommes allés en classe faire une fiche sur les petites bêtes, une fiche sur les chaînes alimentaires et une sur lécosystème forestier. Nous avons regardé une cassette pour résumer ce qua dit Sébastien. Nous avons joué au béret forestier et nous sommes retournés manger.
Laprès-midi, nous avons fait le grand jeu de lescargot. Nous étions par équipes mélangées des trois classes. On lançait le dé et on devait aller chercher des boîtes contenant des questions.
Nous représentons la chaîne alimentaire. |
Nous jouons aux jeux de l'escargot, la première équipe était l'équipe des cobras. |
Il fallait trouver la réponse et la donner aux animateurs. On avançait nos pions sur un grand jeu en bois. Après nous avons goûté, nous avons donné nos impressions sur le séjour et nous sommes partis vers 17 h pour arriver à 19 h.