Le mardi 12 juin, les CM1CM2 accompagnée de deux élèves ont passé une merveilleuse journée au Futuroscope de Poitiers. Voici les différentes attractions que les élèves ont pu découvrir.

C’est un film projeté sur deux écrans. Il y en a un sous nos pieds et un en face de nous. Ce film parle, comme son nom l’indique, des animaux du ciel et de la mer. Nous avons vu en premier, des oiseaux et des rapaces. Après, nous avons vu les animaux aquatiques, les baleines et les dauphins

Quand l’écran qui est en dessous de nos pieds montre le haut d’une falaise, nous avons l’impression que nous sommes dans un avion ou un hélicoptère. L’histoire montre la vie de ces animaux. Cela nous a bien plus d’apprendre la vie des animaux des mers et du ciel. Mélanie

Quand on est arrivé on nous a dit de nous mettre devant une porte numérotée 1, 2, 3 ou 4 puis on est rentré. Il fallait se mettre par 4 sur un siège dynamique puis l’histoire a commencé. Nous étions dans une voiture qui roulait très vite, et elle a dérapé dans un virage. Nous avons descendu une piste de ski à pleine vitesse en voiture et on a fait du bobsleigh. Les sièges n’arrêtaient pas de bouger et de suivre les images.

L’après-midi, nous y sommes retournés une seconde fois. Nous étions dans un train, nous avons passé dans un tunnel, nous nous somme arrêtés dans une gare. Alexis L, Gavin

Péril sur Akryls est un cinéma dynamique avec les sièges qui bougent en fonction des images. C’est une aventure et en même temps une histoire. On était dans des vaisseaux et on devait sauver Akryls. Il fallait passer dans un petit tube sous Akryls pour aller à son cœur. Des bébés dragons nous ont poursuivis et nous les avons semés dans un petit tube à l’intérieur d’Akryls. Arrivé vers le câble, un géant dragon, nous a attaqués, nous nous sommes chargés de lui pendant que nos coéquipiers détruisaient les œufs du câble. Le dragon nous a chargés. Après avoir éliminé le dragon nous avons été gravement endommagés. Thomas, Clément, David

Avant de pénétrer dans la salle, on nous expliqué comment on créer les films en 3 D. Puis nous avons pris des lunettes spéciales et le film a commencé. C’est l’histoire d’une fille qui est tombée sur une plate-forme, où il y avait un ordinateur, elle cherchait les Bugs qui mangeaient le dossier Galerie. Et quand elle nous a vu elle s’est présentée : « Fig ». Elle est partie à la recherche des bugs. Elle a dit « tenue de combat » et pas de chance elle est devenue un gros lapin rose elle a redit « tenue de combat », cette fois c’est la bonne. Elle a ouvert plusieurs portes qui donnaient dans des mondes fantastiques en trois dimensions. Mais à sa grande surprise elle ne trouva pas ce qu’elle cherchait. Elle trouva des fourmis dans un bar, des hommes qui volaient, des baleines tirant des bateaux…. Enfin, elle tomba sur des insectes entrain de manger les chiffres des programmes informatiques. Henri son collègue lui dit que la galerie allait exploser et qu’il fallait redémarrer l’ordinateur. Elle redémarra et les bugs disparurent. Chloé, Cloé

La vienne dynamique est un cinéma dynamique qui nous fait visiter la Vienne : c’est l’histoire d’un homme qui doit aller à son mariage à Poitiers.Il se réveille brusquement. Il se rend compte qu’il a dépassé Poitiers donc il ralentit le train pour sortir par la porte de secours. Il se retrouve en pleine forêt et cogne de rage contre un arbre, qui se transforme en gnome. Mais le gnome est malade il éternue et il nous mouille. Le gnome demande un vœu à l’homme. Il a lu dans l’esprit de l’homme. Il voit un mariage. Il lui donne un champignon hallucinogène qui l’envoie dans une rivière et le gnome repêche l’homme dans un bateau. Il longe la rivière. Ils atterrissent sur une falaise et l’homme tombe sur une voiture de golf et le gnome éternue encore. Le gnome emmène l’homme dans une voiture de course. Il fait la course et l’homme gagne. L’homme fonce dans des bottes de paille et poursuit sa course dans des petites rues. Enfin il arrive devant une marchande de fleurs et va dans l’église et retrouve sa fiancée et le gnome éternue une dernière fois. Ce qui était super c’est qu’on sentait le vent quand l’homme se penchait à la fenêtre. Sandra, Alexis D, Etienne

Le but de Star du futur est de passer un casting de 4 épreuves. Nous sommes arrivés devant un bureau où une dame nous a donné un badge. Quand la lumière est passée au vert clignotant nous devions présenter notre badge devant une plaque. La première épreuve était de faire comme si nous étions à un concert. La deuxième épreuve était de faire comme si une soucoupe volante s’était posée devant nous. La troisième épreuve était de poser nos mains sur une boule de cristal. La dernière épreuve était de s’asseoir et de faire semblant de conduire une voiture de sport.

Nous sommes montés par deux dans une sorte de cabine noire. Nous avons vu plusieurs scènes. Toutes nous présentaient les différentes étapes du trucage des films. Nous sommes montés sur une fausse montagne de neige. Après nous avons atterri dans un village. Ensuite nous avons vu le dîner coup de foudre entre Nathalie et Benoît. Après on nous a dit de ne plus parler ni bouger dans une grotte avec des momies qui nous ont effrayés ! Ensuite nous nous sommes vus dans des écrans entrain de passer les épreuves grâce au badge qui nous a mémorisés.

Nous avons adoré STAR DU FUTUR !!! Pauline Sarah Audrey

Au début, nous avons fait la queue pendant 5 minutes puis nous avons mis des lunettes qui nous permettent de voir en 3D. Après, nous sommes entrés dans la salle, nous nous sommes assis. Le film a duré 20 minutes environ. Il y avait des pieuvres, des poissons, des coraux, et pleins d’autres animaux marins. L’écran était arrondi. Cela faisait comme si les poissons étaient juste devant nous. On avait envie de les attraper. Gilles, Eve-Anne

Ceci est un cinéma dynamique en 3D et nous avions des lunettes spéciales où on peut entendre les sons et voir les images en 3D. Ce film dure 5min. Notre mission était de sauver Atlantis des griffes d’un monstre. Le monstre dit que si Atlantis n’est pas à lui, il ne sera à personne puis il crée une énorme explosion où Atlantis tomba en ruine !!! Mais pour sauver Atlantis, il fallait passer dans un anneau donc nous y passons. Un autre vaisseau nous dit que nous avions sauvé Atlantis !!! Le film se finit. La dame nous dit que si nous étions à droite nous sortirions à droite pareil pour la gauche.Marie, Eylora, Mathilde

Après avoir fait le défi d’Atlantis, nous sommes allés voir ce qu’était l’attraction « danse avec les robots » afin que ceux qui ne voulaient pas y aller restent au bord. Ceux qui souhaitaient y participer l’ont faite. Il y avait trois niveaux : entre 1 m 20 et 1 m 40 (niveau 1), entre 1 m 40 et 1 m 95 (niveaux 1, 2 et 3). Plus le niveau est élevé plus c’est dur à supporter. Il y avait 9 bras articulés de robots dans un décor de discothèque sur la musique de « Saturday Night Fever». Nous devions déposer nos affaires dans un casier pour qu’elles ne tombent pas au sol pendant les acrobaties. Nous étions 2 personnes par robot. Nous avions un baudrier de protection. Et c’est parti pour les secousses et 2 minutes 30 de plaisir. Nous avons été jetés en arrière, en avant, tournés, secoués …

C’est une tour où est accrochée une navette. Elle est tenue par des câbles. Elle monte en tournent sur elle-même. Elle s’arrête tout en haut elle tourne, on voit tout le parc. Après les 7 minutes, elle redescend en tournant.Rudy, Jérémie ,Cédric